اگر می‌خواهید استریوشیمی را مفهومی، عمیق و کاملاً مسئله‌محور یاد بگیرید، این دوره ترمیک دقیقاً برای شما طراحی شده است. در این دوره، مباحث استریوشیمی از سطح پایه تا پیشرفته به‌صورت گام‌به‌گام تدریس می‌شود و تمرکز اصلی بر درک سه‌بعدی مولکول‌ها، تحلیل فضایی و حل سیستماتیک مسائل استریوشیمی است؛ نه حفظ تعاریف و قواعد پراکنده. ________________________________________ پیش‌نیاز دوره • منبع پیشنهادی پیش‌نیاز: کتاب شیمی آلی – بهروز بهنام • برای دانش‌آموزان المپیادی: آشنایی با مباحث زیر در حد شیمی عمومی کافی است: o ساختار مولکولی o هیبریداسیون • برای دانشجویان کارشناسی: مناسب برای دانشجویان ترم یک به بعد. با توجه به اینکه تدریس دوره از پایه آغاز می‌شود و به‌تدریج به مباحث پیشرفته می‌رسد، حتی بدون تسلط کامل بر شیمی آلی ۱ نیز می‌توان از این دوره استفاده کرد. ________________________________________ منابع آموزشی دوره محتوای این دوره با بررسی، تطبیق و جمع‌بندی معتبرترین منابع کلاسیک و پیشرفته استریوشیمی و شیمی آلی ارائه شده است، از جمله: • Klein & Vollhardt • McMurry • Solomons • Bruice • Clayden • Jerry Jenkins • Carey – Advanced Organic Chemistry • March’s Advanced Organic Chemistry • Stereo-Electronic Effects — Gennady A. Allabugin (A-L-L-A-B-U-G-I-N) • جزوات تخصصی دانشگاه هاروارد، دانشگاه تورنتو، دانشگاه EPFL، دانشگاه ایالتی میشیگان و مؤسسه تحقیقاتی Scripps • کتاب کالسی (Kalsi) • ۱۹۱ مسئله هلوویچ ________________________________________ این دوره مناسب چه کسانی است؟ • دانش‌آموزان پایه دهم و یازدهم و المپیادی‌های علاقه‌مند به شیمی پیشرفته • دانشجویان کارشناسی (ترم یک به بعد) • دانشجویان کارشناسی ارشد برای تسلط بر مباحث استریوشیمی و امتحانات دانشگاهی ________________________________________ ویژگی‌های شاخص دوره • تدریس کاملاً مسئله‌محور • پوشش کامل مباحث استریوشیمی از مقدماتی تا پیشرفته • تدریس کامل متود ابداعی CMJB برای ایزومرشُماری در مباحث استریوشیمی (روش Ticks-Builder) • دارای دو آزمون پایان‌ترم (مجموعاً ۱۲۰ سؤال) • آزمون‌ها به‌همراه پاسخ تشریحی در گروه تلگرامی دوره قرار داده شده‌اند ________________________________________ پشتیبانی و رفع اشکال • ارائه جزوه کامل و ساختارمند • دسترسی به گروه تلگرامی اختصاصی دوره • حضور مستقیم مدرس در گروه • حضور بیش از ۳۰ مدال‌آور (شرکت‌کنندگان سابق دوره‌ها) • رفع اشکال به‌صورت آنی و تعامل علمی فعال